Академічна доброчесність

НАКАЗ

Від  01 вересня 2020 року                                                               № 190

 Керуючись п.7 ст.42 Закону України «Про освіту», Закону України «Про повну загальну середню освіту»,  на виконання рішення педагогічної ради від 30.08.2020, протокол №1

НАКАЗУЮ:

  1.     Увести в дію Положення про академічну доброчесність учасників освітнього процесу Долинського ліцею «Інтелект» Долинської міської ради Івано-Франківської області (далі – Положення), що додається.

2.     Створити комісію з питань академічної доброчесності  та етики педагогічних працівників у складі:

Юрчишин Л.М. -  заступник директора з навчально-виховної  роботи – голова комісії;

Коваль Л.Й. - заступник директора з навчально-виховної  роботи – заступник голови комісії;

Новак Т.В. -  психолог ліцею, секретар комісії

Члени комісії:

Герило В.М. – голова Ради ліцею

Русин Андрій -  голова батьківського комітету ліцею;

Гаразд М.С. - завідувач природничо-математичною кафедрою;

Боднар І.Р. -  учитель української мови та літератури, голова ПК;

Ільницька С.Й. -  учитель математики;

Янішевська Вероніка, учениця10-А класу, президент учнівського парламенту.

3.  Відповідальному за  інформаційне наповнення офіційного сайту  ліцею Буряк М.В. опублікувати даний наказ на офіційному сайті ліцею.

4.   Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

Директор Долинського

        ліцею «Інтелект»                                                                М. Чміль

     Додаток

до наказу  директора                             01.09.2020 №190

ПОЛОЖЕННЯ

про академічну доброчесність учасників освітнього процесу

Долинського ліцею «Інтелект» Долинської міської ради Івано-Франківської області

І. Загальні положення

1.1. Положення про академічну доброчесність Долинського ліцею «Інтелект» Долинської міської ради Івано-Франківської області (далі-Положення) є внутрішнім підзаконним нормативним  актом, який спрямований на  забезпечення якісних освітніх послуг наданих здобувачам освіти, додержання моральних, правових, етичних норм поведінки всіма учасниками освітнього процесу.

1.2. Положення розроблено на основі Конституції України, Конвенції ООН «Про права дитини» (1989), законів України «Про освіту», Закону України «Про повну загальну середню освіту», «Про запобігання корупції», «Про авторські та суміжні права», Статуту ліцею, правил внутрішнього розпорядку. 

ІІ. Принципи, норми етики та академічної

доброчесності  закладу освіти

2.1. Академічна доброчесність – це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання, попередження порушень освітнього процесу.

2.2. Порушеннями академічної доброчесності згідно ст.42 п. 4 Закону України «Про освіту» вважається:  академічний плагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання.

2.3. Етика  та академічна  доброчесність забезпечуються:

 2.3.1. учасниками освітнього процесу шляхом:

• дотримання Конвенції ООН «Про права дитини», Конституції, законів України;
• запобігання корупції, хабарництву;
• дотримання етичних норм спілкування на засадах партнерства, взаємоповаги, толерантності стосунків;
• дотримання спеціальних законів за порушення академічної доброчесності та даного Положення, зокрема, посилання на джерела інформації у разі використання ідей, тверджень, відомостей;
• утвердження позитивного іміджу закладу освіти, примноження його традицій;
• збереження, поліпшення  та раціонального  використання навчально-матеріальної бази закладу;
• надання правдивої  інформації про результати власної навчальної (наукової, творчої) діяльності;
• дотримання  норм про авторські права;
• невідворотності відповідальності з підстав та в порядку,  визначених відповідно Законом України «Про освіту» та іншими спеціальними законами.

2.3.2.здобувачами освіти шляхом:

• особистою присутністю на всіх заняттях, окрім випадків, викликаних поважними причинами.
• самостійного  виконання навчальних завдань поточного та підсумкового контролю без використання зовнішніх джерел інформації, крім дозволених для використання, зокрема під час оцінювання результатів навчання (самостійні, контрольні, ДПА);

2.3.3. педагогічними працівниками шляхом:

• здійснення контролю за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти;
• об’єктивного і неупередженого оцінювання результатів навчання здобувачів  освіти;
• незалежності професійної діяльності  від політичних партій, громадських і релігійних організацій;
• обов’язкової присутності, активної участі на засіданнях  педагогічної ради та  колегіальної відповідальності за прийняті управлінські рішення;
• підвищення професійного рівня шляхом саморозвитку і самовдосконалення, проходження вчасно  курсової підготовки;
• надання якісних освітніх послуг з використанням в практичній професійній  діяльності  інноваційних здобутків в галузі освіти;
• дотримання правил внутрішнього розпорядку, трудової дисципліни, корпоративної етики;
• інформування здобувачів освіти про типові порушення академічної доброчесності та види відповідальності за її порушення.

ІІІ. Заходи з попередження, виявлення та встановлення фактів

порушення етики та академічної доброчесності

3.1. Під час рийомі на роботу педагогічний працівник знайомиться із даним Положенням під розписку після ознайомлення із правилами внутрішнього розпорядку закладу. 

3.2. Дане положення оприлюднюється на сайті ліцею та доводиться до відома громадськості на конференції, а також.

3.3. Заступник директора ліцею з навчально-виховної роботи Коваль Л.Й.

3.3.1. Забезпечує попередження порушень академічної доброчесності шляхом практикумів, консультацій та інших колективних та індивідуальних форм навчання з педагогічними працівниками щодо створення, оформлення  ними методичних розробок  (робіт) для публікацій, на конкурси різного рівня;

3.3.2. Використовує у своїй діяльності рецензування робіт  на конкурси різного рівня,  на присвоєння  педагогічного звання та  рекомендує вчителям сервіси безкоштовної перевірки робіт на антиплагіат. 

3.4. Педагогічні працівники, в процесі своєї освітньої діяльності, дотримуються етики та академічної  доброчесності, умов даного  Положення, проводять роз’яснювальну роботу із здобувачами освіти щодо норм  етичної поведінки  та  неприпустимості порушення академічної доброчесності. 

3.5. Для прийняття рішення про призначення відповідальності за списуванння створюється Шкільна Комісія з попередження  списування здобувачами освіти (далі – Комісія) у складі класного керівника, вчителя-предметника, представника учнівського самоврядування класу.

3.6.  Комісія в разі встановлення фактів списування надає рекомендації щодо обрання форми відповідальності (повторне проходження оцінювання, відповідного освітнього компонента освітньої програми)  з урахуванням індивідуальних результатів освітньої діяльності здобувача.

IV. Види відповідальності  

за порушення академічної доброчесності

4.1. Види академічної відповідальності за конкретне порушення академічної доброчинності визначають спеціальні закони та внутрішнє Положення закладу освіти.

V. Комісія з питань академічної доброчесності

та етики педагогічних працівників

5.1. Комісія з питань академічної доброчесності  та етики педагогічних працівників – незалежний орган для  розгляду питань, пов’язаних із  порушенням Положення та моніторингу щодо взаємного дотримання усіма учасниками освітнього процесу  морально-етичних  норм поведінки та правових норм цього Положення.

5.2. До складу Комісії входять представники педагогічного колективу та батьківської громади (за згодою), здобувачі освіти.

   5.2.1. Персональний склад  Комісії затверджується рішенням педагогічної ради.

   5.2.2. Голова, заступник голови та секретар Комісії обираються з числа осіб, що входять до неї.

   5.2.3. Голова веде засідання, підписує протоколи та рішення тощо.

   5.2.4. За відсутності голови Комісії його обов’язки виконує заступник.

   5.2.5. Секретар Комісії здійснює повноваження щодо ведення протоколу засідання, технічної підготовки матеріалів до розгляду їх на засіданні тощо.

   5.2.6. Термін повноважень Комісії – 1 рік.

5.3. Комісія розглядає питання порушення морально-етичних норм  поведінки та правових норм цього Положення  за потребою або ж заявою учасників освітнього процесу.

5.4. Комісія звітує про свою роботу один раз на рік.

VI. Прикінцеві положення

6.1.Положення ухвалюється педагогічною радою закладу більшістю голосів і набирає чинності з моменту схвалення. 

6.2. Учасники освітнього процесу мають знати Положення про академічну доброчесність. Незнання або нерозуміння норм цього Положення не є виправданням неетичної поведінки. Ліцей забезпечує публічний доступ до тексту Положення через власний офіційний сайт.

6.3. Зміни та доповнення до Положення можуть бути внесені будь-яким учасником освітнього процесу за поданням до педагогічної ради ліцею та вводяться в дію наказом директора школи.