Стоп булінг! Стоп насильство!

Профілактика насильства

ПАМ’ЯТКА УЧНЯМ

• Пам’ятайте, що насилля − неприпустима річ у стосунках людей.
• Ви маєте право на те, щоб до вас ставилися з повагою, не ображали.
• Поділіться своїми проблемами з учителем, класним керівником, психологом.
• Ви маєте право висловлювати й обстоювати свою думку.
• Чітко й однозначно висловлюйте осуд щодо насильницької поведінки взагалі.
• Знайте, коли вас постійно контролюють, принижують, примушують до чогось, використовують у спілкуванні з вами лайливі слова − це насильство.
• Навчіться розрізняти поняття добро і зло.
• Все, що принижує людську гідність, − зло; усе, що звеличує гідність людини, − добро.

ПАМ’ЯТКА БАТЬКАМ

• Пам’ятайте, що першим університетом життя для дитини є та сім’я, у якій дитина народилася.
• Завдання обох батьків полягає в тому, щоб створити в сім’ї атмосферу любові, довіри, духовного настрою та комфорту.
• Не дивіться на дитину як на особисту власність. Ви дали дитині фізичне тіло, а душа її належить їй.
• Сприймайте дитину як особистість єдину, унікальну та неповторну.
• Не виражайте часто свого незадоволення, критика лише породжує антагонізм у стосунках дітей і батьків.
• Давайте дітям можливість відчувати ваше визнання і схвалення.
• Ніколи не намагайтеся запевнити дитину в тому, що вона погана.
• Будьте тактовними в стосунках з дітьми.
• Давайте приклад емоційного самоконтролю і витримки.
• Показуйте приклад позитивних дій та вчинків дітям не на словах, а в конкретних справах.
• Завжди давайте дитині шанс бути кращою.

Пам’ятайте, що в сім’ї дитина пізнає, як взаємодіяти з іншими людьми, як ставитися до себе і до оточення, як упоратися з труднощами і, за великим рахунком

АНТИБУЛІНГОВА ПРОГРАМА

Порядок застосування заходів виховного впливу щодо сторін булінгу

На які заклади освіти поширюється Порядок

Порядок визначає процедуру застосування заходів виховного впливу в закладах освіти всіх типів і форм власності, крім тих, які забезпечують здобуття освіти дорослих, у тому числі закладів післядипломної освіти.

Що таке «заходи виховного впливу»

Це заходи, які застосовують під час освітнього процесу щодо сторін булінгу та забезпечують корекцію їхньої поведінки, зокрема виправлення деструктивних реакцій і способів поведінки у міжособистісних взаєминах. Мета заходів виховного впливу:

• відновити й нормалізувати взаємини між сторонами булінгу;
• не допустити повторення випадку булінгу;
• запобігати булінгу в закладі освіти.

Хто відповідальний за ефективність заходів виховного впливу

Необхідні заходи виховного впливу визначає комісія з розгляду випадків булінгу, яка:

• окреслює мету, конкретні завдання, зміст, методи та форми заходів виховного впливу;
• проводить моніторинг, аби визначити відповідність запланованих та отриманих результатів заходів виховного впливу;
• корегує заходи виховного впливу.

Хто реалізує заходи виховного впливу

Заходи виховного впливу реалізують:

• педагогічні (науково-педагогічні) працівники закладу освіти;
• фахівці служби у справах дітей і центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді із залученням фахівців, які надають правову, психологічну, соціальну та іншу допомогу, в тому числі територіальних органів (підрозділів) Національної поліції України та інших суб’єктів реагування на випадки булінгу.

Які обов’язки психологічної служби закладу освіти

Практичний психолог і соціальний педагог:

• діагностують рівень психологічної безпеки та аналізують її динаміку;
• розробляють програму реабілітації для потерпілого (жертви) та реалізують її із залученням батьків або інших законних представників малолітньої або неповнолітньої особи;
• розробляють корекційну програму для кривдника (булера) та реалізують її із залученням батьків або інших законних представників малолітньої або неповнолітньої особи;
• надають консультативну допомогу всім учасникам освітнього процесу;
• розробляють профілактичні заходи.

Якщо практичного психолога та/або соціального педагога в закладі освіти немає, психологічний і соціально-педагогічний супровід у групі (класі), де стався випадок булінгу, здійснюють працівники служби у справах дітей і центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді.

__________________________________________________________________________________________________

Термінологічне поле

Кривдник, або булер — учасник освітнього процесу, в тому числі малолітня чи неповнолітня особа, яка вчиняє булінг (цькування) щодо іншого учасника освітнього процесу.

Потерпілий, або жертва булінгу — учасник освітнього процесу, в тому числі малолітня чи неповнолітня особа, щодо якої було вчинено булінг (цькування).

Спостерігачі — свідки та/або безпосередні очевидці випадку булінгу (цькування).

Сторони булінгу — безпосередні учасники випадку, зокрема кривдник, або булер, потерпілий, або жертва булінгу, та спостерігачі.

Поведінкові та психологічні прояви булінгу

Підставами для підозри щодо випадку булінгу є такі прояви:

• дитина замкнута, тривожна, перелякана або, навпаки, демонструє безстрашність, ризиковість, зухвальство;
• неврівноважена, агресивна, має напади люті, схильна до руйнації, нищення, насильства;
• різко змінює звичну поведінку;
• уповільнено мислить, має знижену здатність до навчання;
• відлюдкувата, уникає спілкування;
• ізольована, виключена з групи;
• має занижену самооцінку, відчуття провини;
• швидко втомлюється, має знижену концентрацію уваги;
• боїться інших учасників освітнього процесу;
• схильна пропускати навчальні заняття та/або відмовляється відвідувати заклад освіти й пояснює це поганим самопочуттям;
• страждає на депресивні стани;
• схильна до аутоагресії, або самоушкодження;
• має суїцидальні прояви;
• має явні фізичні ушкодження та/або ознаки поганого самопочуття — нудота, головний біль, кволість тощо;
• намагається приховати травми та обставини, за яких отримала їх;
• скаржиться на біль та/або погане самопочуття; пошкодження, зникнення, вимагання особистих речей; жести, висловлювання, прізвиська, жарти, погрози, поширення чуток сексуального (інтимного) характеру або інших відомостей.

• «Булінгові» дії

Булінгом можна вважати такі дії:

• умисне позбавлення їжі, одягу, коштів, документів, іншого майна або можливості користуватися ними, перешкоджання в отриманні освітніх послуг, примушування до праці тощо;
• словесні образи, погрози, у тому числі щодо третіх осіб, приниження, переслідування, залякування, інші дії, спрямовані обмежити волевиявлення особи;
• будь-яка форма небажаної вербальної, невербальної чи фізичної поведінки сексуального характеру, зокрема принизливі погляди, жести, образливі рухи тіла, прізвиська, жарти, погрози, поширення образливих чуток;
• будь-яка форма небажаної фізичної поведінки, зокрема ляпаси, стусани, штовхання, щипання, шмагання, кусання, удари
• ________________________________________________________________________________________________

КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ ЩОДО ТЕМИ

Як зупинити булінг: поради для батьків

https://www.youtube.com/watch?v=pNCvFAOAQco

Як боротися з булінгом: поради для дітей

https://www.youtube.com/watch?v=espwzDTLVkE

Булінг у школі: відреагувати й запобігти

https://www.canva.com/design/DAF-DlsSEhk/Cb7F9sisapBTmegaOpibHg/view?utm_content=DAF-DlsSEhk&utm_campaign=designshare&utm_medium=embeds&utm_source=link

АНТИБУЛІНГУ: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/protidiya-bulingu/korisni-posilannya-shodo-temi-antibulingu
БЕЗПЕЧНА ШКОЛА - НІК ВУЙЧИЧ (ВІДЕО): https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/protidiya-bulingu/bezpechna-shkola-nik-vujchich-video

БЕЗПЕКА ДІТЕЙ В ІНТЕРНЕТІ: https://mon.gov.ua/ua/osvita/pozashkilna-osvita/vihovna-robota-ta-zahist-prav-ditini/bezpeka-ditej-v-interneti

__________________________________________________________________________________________________

Нормативно-правові документи з питань запобігання, протидії домашньому насильству та булінгу:

- Закон України Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2657-19#Text.

- Наказ Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019  № 1646 Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти, https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0111-20#Text

- Постанова Кабінету Міністрів України від 22 серпня 2018 р. № 658 Про затвердження Порядку взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статіhttps://zakon.rada.gov.ua/laws/show/658-2018-%D0%BF#Text

- Лист Міністерства освіти і науки України від 18.05.2018 № 1/11-5480 Методичні рекомендації щодо запобігання та протидії насильствуhttps://drive.google.com/file/d/1GU-yUiXyeQr3z6X0MWd7mf2AFVaeGFF5/view

- Постанова Кабінету Міністрів України від 3 жовтня 2018 р. № 800 Деякі питання соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах, у тому числі таких, що можуть загрожувати їх життю та здоров'юhttps://zakon.rada.gov.ua/laws/show/800-2018-%D0%BF#Text

ДОЛИНСЬКИЙ ЛІЦЕЙ «ІНТЕЛЕКТ»

Долинської міської ради Івано-Франківської області

НАКАЗ

Від 29 серпня 2024 року                                                                            №-

Про запобігання булінгу у закладі освіти,

реагування на випадки булінгу (цькування)

та застосування заходів виховного впливу

Відповідно до Закону України «Просвіту», Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів  щодо протидії булінгу (цькуванню)», на виконання наказу МОН України «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти», від 28.12.2019 №1646, Наказу МОН від 26.02.2020 №293 «Про затвердження плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти» та Наказу МОН від 20.03.2020 №420 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 26 лютого 2020 року №;293», враховуючи рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм вищеназваного закону, викладені у  листі Міністерства освіти і науки України від 29.01.2019 р. № 1/11-881,  Листа МОН України від 14.08.2020 року №1/9-436 «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження протидії булінгу (цькуванню)», з метою створення безпечного освітнього середовища в закладі загальної середньої  освіти, яке мотивує до навчання і педагогічної діяльності, вільного від будь-яких форм насильства і дискримінації, що сприятиме розвитку кожної дитини,

НАКАЗУЮ:

1. Затвердити План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) на 2024-2025 н.р. (Додаток 1).
2. Заступнику директора ліцею з виховної роботи Ріяновій О.Я.:

2.1.Забезпечити виконання затвердженого Плану заходів.

2.2. Інформувати систематично про виконання Плану заходів педагогічний колектив (на нарадах при директору) та батьків здобувачів освіти (на загальношкільних батьківських зборах ).

2.3.Вести прозору антибулінгову політику через офіційний сайт освітнього закладу.

3. Створити постійно діючу комісію  з розгляду випадку  булінгу (цькування)  у складі:

Чміль М.В., директор ліцею - голова комісії;

Ріянова О. Я., заступник директора з виховної роботи - заступник

голови комісії;

Гошовська О.В.,  соціальний педагог, - секретар комісії;

Новак Т.В., практичний психолог - член комісії;

Занкович Н.М., заступник директора з навчально-виховної роботи - член комісії;

Кецман Л.В., інспектор СОБ - член комісії;

Яремій Н.Б. служба у справах дітей Долинської міської ради - член комісії (за згодою);

- представники управління освіти Долинської міської ради (за згодою);

- батьки постраждалого та булера.

4. Затвердити Порядок подання заяв про випадок булінгу (цькування) та їх розгляд в Долинському ліцеї «Інтелект». (Додаток 2).

5. Затвердити зразок заяви про випадок булінгу (цькування), учасником (свідком) якого став/ла (Додаток 3).

6. Затвердити порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування) в Долинському ліцеї «Інтелект» (Додаток 4).

7. Затвердити зразок протоколу засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) (Додаток 5).

8. Дирекції ліцею до 09.09.2024 року забезпечити ознайомлення зі змістом цього наказу всіх учасників освітнього процесу.

9.Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Директор  ліцею   «Інтелект»                                      Михайдл ЧМІЛЬ

З наказом ознайомлені                                         Ріянова О.Я.

                                                                               Гошовська О.М.

                                                                               Новак Т.В.           

                                                                               Кецман Л.В.

                                                                               Занкович Н.М.

Додаток 1  до наказу  №   від   29 серпня 2024 року

План заходів

щодо запобігання та протидію булінгу (цькуванню),
 домашньому насильству

у 2024/2025 навчальному році

Додаток 2  до наказу  №   від   29 серпня 2024 року

Процедура подання учасниками освітнього процесу заяв про випадок булінгу (цькування) та їх розгляд в Долинському ліцеї «Інтелект»

Усі учасники освітнього процесу у разі виявлення випадків булінгу (цькування), учасниками або свідками якого вони стали, або підозрюють про його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб, в обов’язковому порядку протягом дня повідомляють директора ліцею у письмовій формі – заява.

Булінг (цькування), тобто діяння учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого (Стаття 173-4.Кодекс України про адміністративні правопорушення).

Типовими ознаками булінгу (цькування) є:

• систематичність (повторюваність) діяння;
• наявність сторін — кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу),

спостерігачі (за наявності);

• дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування

потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого.

Оформлення, подання заяв (зразок додається).

Заява заповнюється державною мовою, розбірливим почерком.

Виправлення не допускаються. У заяві необхідно вказати:

• прізвище, ім’я, по батькові заявника, адресу фактичного проживання, контактний телефон;
• навести розгорнутий виклад фактів щодо виявлених випадків булінгу

(цькування);

• зазначити дату подання заяви та підписати особисто.

1. Заявниками можуть бути здобувачі освіти, їх батьки/законні представники, працівники освітнього закладу та інші особи.
2. Розгляд та неупереджене з’ясування обставин випадків булінгу

(цькування) здійснюється відповідно до поданих заявниками заяв.

3. Заяви, що надійшли на електронну пошту отримує секретар, яка зобов’язана терміново повідомити директора закладу освіти.
4. Прийом та реєстрацію поданих Заяв здійснює особисто директор закладу освіти.
5. Заяви реєструються в окремому журналі реєстрації. 6. Розгляд Заяв здійснює директор ліцею з дотриманням конфіденційності.

Розгляд заяв щодо випадків булінгу (цькування)

1. За заявою керівник установи видає рішення про проведення розслідування випадків булінгу (цькування) із визначенням уповноважених осіб не пізніше 3-ох робочих днів з дати прийняття заяви.
2. У складі комісії педагогічні працівники (у томі числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булера, керівник установи та інші зацікавлені особи.
3. Комісія у своїй діяльності керується законодавством України та іншими нормативними документами і актами.
4. З метою розслідування випадків булінгу (цькування) уповноважені особи мають право вимагати письмові пояснення та матеріали у сторін.
5. Розслідування випадку булінгу (цькування) уповноваженими особами здійснюється упродовж 10-ти робочих днів з дати прийняття заяви.
6. Якщо Комісія визначила, що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, (відповідні дії носять систематичний характер), то директор закладу освіти зобов’язаний повідомити уповноважені органи Національної поліції (ювенальна поліція) та служби у справах дітей.
7. У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України із заявою, про що директор закладу освіти має повідомити постраждалого.
8. Рішення Комісії приймаються більшістю її членів та реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії.
9. Потерпілий чи його/її представник можуть звертатися відразу до уповноважених органів Національної поліції України (ювенальна поліція) та служби у справах дітей з повідомленням про випадки булінгу (цькування).
10. Батьки зобов’язані виконувати рішення та рекомендації Комісії.

Додаток 3 до наказу  №   від   29 серпня 2024 року

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ №

від 29.08.2024 

Директору Долинського ліцею «Інтелект»   

                                                                                                   _________________    Чмілю М.В.

           (прізвище, ім’я, по батькові)  

_______________________________________
_______________________________________               

який (-а) проживає за адресою:

_______________________________________

    _______________________________________

 (контактний телефон)

_______________________________________

ЗАЯВА

Я,____________________________________________________________,

повідомляю про випадок булінгу (цькування), учасником (свідком) якого я є,

                                                                                                                                     (потрібне підкреслити)

що стався _______________ у (на)____________________________________

                                         (дата,час)

__________________________________, а саме: ________________________

(місце)

__________________________________________________________________

(розгорнутий виклад фактів щодо виявлення випадків боулінгу (цькування)

______________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

________                                ___________________                       ____________

Дата                                                                                                                     ПІП                                                                                                  Підпис

Додаток 4 до наказу  №   від   29 серпня 2024 року

Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування) в Долинському ліцеї «Інтелект»

Алгоритм дій педагогічного колективу у разі виявлення ситуації булінгу - Якщо педагог, або будь який інший працівник ліцею став свідком булінгу, то, не залежно від того, поскаржилась йому жертва чи ні, він повинен проінформувати про цей випадок керівництво навчального закладу.

• Якщо педагог, або будь який інший працівник ліцею отримав усне або письмове звернення від дитини щодо жорстокого ставлення по відношенню до неї з боку однолітків, педагогів, або інших осіб, то він повинен повідомити про це керівництво навчального закладу.
• Отримавши таке звернення, директор навчального закладу повинен скликати комісію з розгляду випадку булінгу та окреслити подальші дії.
• - До складу такої комісії можуть входити адміністрація навчального закладу, педагоги, психолог, соціальний педагог, батьки постраждалого та «булера» та інші зацікавлені особи.
• Якщо комісія кваліфікує випадок як булінг, а не одноразовий конфлікт, адміністрація навчального закладу повинна повідомити про це уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей. - У разі, якщо комісія не кваліфікує випадок як булінг, а постраждала сторона не згідна з цим висновком, то вона має право звернутися до органів Національної поліції України.
• Керівник освітнього закладу зобов’язаний забезпечити психологічний супровід здобувачів освіти, які постраждали від булінгу, стали його свідками, або вчинили цькування.

Алгоритм дій педагогічних працівників щодо запобігання випадків булінгу в учнівському середовищі.

1. Усім членам шкільного колективу дотримуватись єдиної позиції, що насильство, цькування, дискримінація є неприйнятними та неприпустимими у міжособистісному спілкуванні.
2. Класним керівникам та вчителям-предметникам цікавитися життям своїх вихованців, відслідковувати ситуації  щодо проявів жорстокості та цькування в учнівських колективах, контролювати поведінку та взаємостосунки між дітьми на уроках та перервах.
3. Не залишати жоден випадок булінгу без уваги. Пояснювати учням, що будь які насильницькі дії чи образливі слова є неприпустимими у

міжгруповій взаємодії. Реакція усіх учасників освітнього процесу на будь які прояви жорстокості та цькування має бути негайною.

4. Пояснювати учням, що навіть пасивне спостереження за знущанням і бійкою надихає кривдника продовжувати свої дії. Свідки події повинні захищати жертву насильства і, якщо треба, кликати на допомогу дорослих.
5. У кожному класному колективі виробити правила толерантної поведінки, слідкувати за їх дотриманням. 
6. Створити шкільний консультативний пункт «Скринька довіри».
7. Систематично проводити у ліцеї просвітницьку роботу у вигляді виховних годин, бесід, тренінгів, уроків, правових ігор, вікторин, флеш-мобів, круглих столів, диспутів, годин відкритих думок, усних журналів, кінолекторіїв для ознайомлення учнів з проблемою булінгу, та задля пропаганди безпечних, здорових стосунків, заснованих на взаємній повазі доброзичливості та толерантності. Залучати до цієї роботи соціально-психологічну службу, представників правоохоронних органів, службу соціального захисту, представників медичних установ та інших зацікавлених організацій, зокрема громадських.
8. Проводити просвітницьку роботу серед батьків з даної тематики.
9. Забезпечити психологічний супровід здобувачів освіти, які стали свідками булінгу, постраждали від нього або вчинили цькування.

            Булінг (цькування), тобто діяння учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого, 

• тягне за собою накладення штрафу від 50 до 100 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.

           Діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене групою осіб або повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення, 

• тягне за собою накладення штрафу від 100 до 200 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин.

           Діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене малолітніми або неповнолітніми особами віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років, 

• тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють, від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.

           Діяння, передбачене частиною другою цієї статті, вчинене малолітньою або неповнолітньою особою віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років,

• тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють, від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин.

           Неповідомлення керівником закладу освіти уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України про випадки булінгу (цькування) учасника освітнього процесу - тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або виправні роботи на строк до одного місяця з відрахуванням до двадцяти процентів заробітку» («Стаття 1734, Кодекс України про адміністративні правопорушення).

           До осіб віком від шістнадцяти до вісімнадцяти років, які вчинили адміністративні правопорушення, застосовуються заходи впливу, передбачені статтею 24 1 цього Кодексу.

           У разі вчинення особами віком від шістнадцяти до вісімнадцяти років адміністративних правопорушень, передбачених, зокрема, статтею 1734 КУАП, вони підлягають адміністративній відповідальності на загальних підставах. З урахуванням характеру вчиненого правопорушення та особи правопорушника до зазначених осіб (за винятком осіб, які вчинили правопорушення, передбачені статтею 185) можуть бути застосовані заходи впливу, передбачені статтею 241 цього Кодексу. Відповідно до статті 241 КУАП за вчинення адміністративних правопорушень до неповнолітніх віком від шістнадцяти до вісімнадцяти років можуть бути застосовані такі заходи впливу:

1. зобов'язання публічно або в іншій формі попросити вибачення у потерпілого;
2. попередження;
3. догана або сувора догана;
4. передача неповнолітнього під нагляд батькам або особам, які їх замінюють, чи під нагляд педагогічному або трудовому колективу за їх згодою, а також окремим громадянам на їх прохання (стаття 13 «Відповідальність неповнолітніх» КУАП).

Штрафи, які передбачено за знущання

- Моральне чи фізичне насильство, агресія – 340-850 грн.

- Дії з особливою жорстокістю, повторне порушення – 850-1700 грн. - Приховування вчителем факту цькування – 1700-3400 грн, або виправні роботи строком до одного місяця з відрахуванням до 20 % заробітку.

           Якщо правопорушення вчинили неповнолітні до 16 років, штраф сплачуватимуть батьки.

Протоколи за вчинення цього порушення уповноважені складати органи національної поліції України, а притягувати до адміністративної відповідальності будуть місцеві суди.

Дитяча лінія 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00)

Гаряча телефонна лінія щодо булінгу 116 000

Гаряча лінія з питань запобігання насильству 116 123 або 0 800 500 335

Уповноважений Верховної Ради з прав людини 0 800 50 17 20 Уповноважений Президента України з прав дитини 044 255 76 75

Центр надання безоплатної правової допомоги 0 800 213 103

Національна поліція України 102

Додаток 5 до наказу  №   від   29 серпня 2024 року

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ _№

від 29.08.2024

ПРОТОКОЛ № _____

засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування)

                                         Долинського ліцею «Інтелект»

«___» ____________ 20__ р.

Час ____ год ____ хв

                                          Підстава:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

(від кого і коли надійшло заява або повідомлення про випадок булінгу (цькування)

____________________________________________________________

____________________________________________________________

                                     (стислий зміст заяви або повідомлення)

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Присутні:

Члени комісії (________ осіб) згідно з наказом про склад комісії від _________ № ______:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Інші особи (______ осіб):

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

СЛУХАЛИ:

I. Затвердження Порядку денного засідання

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

1

II. Розгляд питань Порядку денного засідання

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________ ____________________________________________________________

2

III. Ухвалили рішення про потреби сторін булінгу (цькування) в соціальних та психолого-педагогічних послугах

____________________________________________________________

____________________________________________________________

                   (опис відповідних послуг та відповідальні за їх надання) заходи для усунення причин булінгу (цькування)

____________________________________________________________

____________________________________________________________

(опис заходів та відповідальні за їх виконання)

заходи виховного впливу щодо сторін булінгу (цькування)

____________________________________________________________

____________________________________________________________

(опис заходів та відповідальні за їх виконання)

рекомендації для педагогічних (науково-педагогічних) працівників закладу освіти щодо доцільних методів здійснення освітнього процесу та інших заходів з малолітніми чи неповнолітніми сторонами булінгу (цькування), їхніми батьками або іншими законними представниками

____________________________________________________________

____________________________________________________________

              (опис рекомендацій і суб’єктів призначення цих рекомендацій) рекомендації для батьків або інших законних представників малолітньої чи неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування)

____________________________________________________________

____________________________________________________________

(опис рекомендацій і суб’єктів призначення цих рекомендацій)

1. Розділ II доповнюється окремими сторінками.
2. Розділ III доповнюється окремими сторінками.