РОЗДІЛИ:

• Новини
• МАН
• Олімпіади                 

Структура науково-методичної роботи Долинського ліцею «Інтелект»

Тематика засідань методичної ради

ДОЛИНСЬКОГО ЛІЦЕЮ «ІНТЕЛЕКТ»

Долинської міської ради

2024-2025 н. р.

                                                                                             В давнину люди вчилися, щоб 

                                                                                удосконалювати себе. 

                                                                Нині вчаться,

                                                                            щоб здивувати інших

                                                                                                               Конфуцій

Методична рада - педагогічний колективний орган внутрішньо шкільного управління, який сприяє творчому підходу до організації освітньої діяльності в умовах Нової української школи 

Метою діяльності методичної ради є координація всіх структурних підрозділів методичної служби ліцею 

Рада є головним консультативним органом науково-методичного забезпечення ефективної організації  і здійснення освітнього процесу.

Науково-методична проблема, над якою працює заклад:

«Створення ситуації успіху як визначальної умови формування професійних, життєвих компетентностей педагогічних працівників та ліцеїстів шляхом використання сучасних освітніх технологій»

Напрями діяльності ради:

1. Аналіз результатів діяльності педагогічного колективу за підсумками семестру, року.

2. Організація роботи педагогічного колективу над єдиною науково-методичною проблемою.

3. Вивчення нормативних освітніх  документів. Обговорення навчально-методичних посібників, статей, дидактичних матеріалів тощо.

4. Розробка й удосконалення засобів наочності, навчально-лабораторних посібників тощо.

5. Розробка положень про конкурси, організація і проведення різного виду методичних, науково-пізнавальних заходів

6. Вивчення досвіду роботи педагогічних працівників ліцею та обмін досвідом (впровадження) з іншими навчальними закладами.

7. Організація наставництва (педагогічної інтернатури)

8. Робота з обдарованими учнями. Участь в предметних олімпіадах, конкурсах. Організація пошуково-пізнавальної, науково-дослідницької діяльності ліцеїстів

9. Організація і проведення педагогічних експериментів із пошуку і впровадження нових інформаційних технологій.

Періодичність засідань методичної ради – 4-5 разів у рік

вересень

І засідання                         

Організацізаційно-методична панорама дій

1. Про пріоритетні напрямки роботи МР у 2024-2025 н.р, та реалізацію завдань ІV етапу методичної проблеми «Створення ситуації успіху як визначальної умови формування професійних, життєвих компетентностей педагогічних працівників та ліцеїстів шляхом використання сучасних освітніх технологій»
2.  Про організацію педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності
3. Про ключові завдання методичних формувань Долинського ліцею «Інтелект» щодо реалізації Концепції НУШ:  підсумки та перспективи
4. Про ознайомлення з новими нормативними освітніх документів, рекомендаціями щодо викладання предметів, новинками психолого-педагогічної літератури
5. Про відповідність навчальних програм НУШ  для 5-6, 7-9 класів, кладених на основі модельних програм, запропонованих МОН України: обговорення, корекція та погодження (https://osvita.ua/school/program/program-5-9/)
6. Затвердження структури науково-методичної роботи, тематики засідань методичної ради, плану роботи ради та роботи  методичних формувань (кафедр, об’єднань, шкіл, груп)  у рамках  роботи над науково-методичним проєктом «Обдарованій дитині – профільну освіту»

_______________________________________________________________

жовтень – листопад

 ІІ засідання       

Від творчого вчителя – до творчого учня

1. Ефективність креативної освіти для розвитку ключових компетентностей учнів шляхом удосконалення освітнього процесу

2. Про роботу з обдарованими учнями: підготовку та проведення І етапу Всеукраїнських предметних олімпіад, конкурсу-захисту науково- дослідницьких робіт членів МАН, інших конкурсів і змагань.

(вибір та затвердження попередньої тематики робіт МАН,  секцій, призначення керівників)

3. Про атестацію педагогічних працівників у 2024-2025 н. р відповідно до змін Положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого  наказом МОН від 09.09.2022 №805 та рекомендацій щодо проведення комплексного оцінювання професійної діяльності педагогів

4. Про форму вивчення (презентації) системи роботи та результатів підвищення професійного рівня педагогічних працівників, які атестуються у 2025 році

Практично:

• Методичні діалоги «Шляхи підвищення професійної компетентності педагогів на онлайн –платформах, реалізація отриманих знань в освітньому процесі»
• Підготовка зразка методичних карток професійної компетентності педагогічних працівників, листів-подання МС для розгляду методичних розробок педагогічних працівників, які атестуються на присвоєння (відповідність) педагогічних звань у 2024-2025 н.р..)

(Визначення форми захисту творчих напрацювань)

______________________________________________________

грудень

ІІІ засідання                                          

1. Про рекомендації педагогічним працівникам на присвоєння категорій та педагогічних звань. Про вивчення поданих  документів, методичних матеріалів педагогічними працівниками  ліцею, які атестуються  у 2024-2025 н.р (розгляд заяв на позачергову атестацію, підстави та мотивація подання)
2. Про підсумки участі ліцеїстів у предметних олімпіадах, конкурсах у І семестрі 2024-2025р.
3. Компетентнісна освіта — нова парадигми навчання у НУШ: від «знаю що…», до «знаю як…».

_______________________________________________________

лютий

ІV спільне засідання методичної ради та учнівського парламенту ліцею

1. Про ключові компетентності сучасного здобувача освіти
2. Про конкурс-захист науково-дослідницьких робіт учнями-членами МАН (попередній захист)
3. Про проведення майстер-класу «Програмне забезпечення викладання предметів у режимі дистанційного навчання» (Свястин В.І.)

____________________________________________________________

 березень

V      спільне засідання методичної ради та атестаційної комісії                               

1. Про  рецензування та схвалення  поданих методичних розробок/матеріалів вчителів  та педагогічних працівників, які атестуються на присвоєння (відповідність) педагогічних звань  у 2023-2024 н.р.
2. Переваги використання нових педагогічних технологій з метою вироблення практичних компетенцій учнів,  творчого застосування набутих знань
3. Круглий стіл – кільцеве опитування  «Сучасний учитель – творець, митець, фасилітатор» (захист-презентація творчих доробок педагогічних працівників, які атестуються у 2025 році – обмін досвідом)
4. Про вибір підручників для 8 класу НУШ
5.  Про висвітлення освітніх заходів на сайті закладу.

_____________________________________________________

травень

V засідання                            

1. Діяльність педагогічного колективу щодо цілеспрямованого розвитку творчих здібностей учнів: психологічне налаштування, створення відповідних умов, аналіз результатів участі здобувачів освіти у Всеукраїнських етапах предметних олімпіад,  конкурсів,  змагань

2. Про реалізацію завдань методичної ради: підсумки діяльності у 2024-2025 н.р та перспективи на 2025-2026 н.р. 

______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

У січні 2025 року у  Долинському ліцеї " Інтелект" відбулося   засідання методичної ради, на якому презентувалося питання "Український правопис: історія та сучасність". 
Писемність – це дуже важливий елемент культури будь-
якого народу. Без писемності жодна нація не могла б самовизначитися, розвинутися, заявити 
про себе. Навіть відомий біблійний вислів: «Спочатку було Слово…» -  нагадує нам про те, що 
мова, а отже, і письмо, правопис дуже важливі для кожного з нас.
Український правопис сформувався на основі правописних традицій давньоруської мови, що ґрунтувалися в основному на фонетичному принципі, за яким написання має відбивати вимову.
Загальновідомо, що дотримання  орфографічних норм - це головна ознака літературної мови. Тому сьогодні на часі, щоб кожен українець був людиною грамотною, компетентною,  комунікабельною, життєтворчою, а отже - високоосвіченою. У ході методичних діалогів педагоги вели розмову про  дотримання орфографічної норми відповідно до нового правопису 2019 року, який на державному рівні запроваджено у 2024 році. Важливо, що завдання НМТ у цьому році будуть складені за Правописом 2019.
Учитель- методист Зубрей Ірина Іванівна, керівник творчої групи ліцею " Інновація", презентувала основні аспекти нового правопису, зміни і норми, зробила порівняльний аналіз з попередньою редакцією, провела навчальну гру за допомогою онлайн-інструменту "Кахут".
Члени методичної ради підбили підсумки роботи предметних кафедр (методичних комісій) у І семестрі 2024- 2025 н.р. та накреслили план дій на ІІ семестр.

В І Т А Є М О !!!

     Вітаємо педагога  Іванну Рудольфівну Боднар та ліцеїстку  8 класу Аліну Кондрин з відзнакою в ІІІ (обласному) етапі ХХ Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості «Об’єднаймося ж, брати мої!»

    Воістину правдивими є слова: « Від лиця Твого, Господи, доля моя іде». І це справді – так. Не один рік  під цим гаслом  працює шанований, розумний, креативний педагог Долинського ліцею «Інтелект» Іванна Рудольфівна  Боднар. Коли в серці вчителя горить іскра любові, то вона запалює в душі учня ціле багаття цікавих думок, натхнення, життєтворчості, дає наснагу цікаво жити, пізнавати незвідані далі, підкоряти вершини знань і найосновніше – любити працю, рідну землю, любити життя. Передає Іванна Рудольфівна  вміння, майстерність володіти словом своїм учням. Посіяні зерна знань стають чималим ужинком  літературної творчості.  І сьогодні знову нові досягнення. За підсумками ІІІ (обласного) етапу ХХ Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості», який щорічно проходить під гаслом «Об’єднаймося ж, брати мої», за оригінальність, творчий підхід і  образне мислення відзначено роботу учениці  8 класу  Кондрин Аліни, представлену в номінації «Література».

    Учитель говорить теплі й щирі слова про свою вихованку: «Аліна - цікава і талановита дівчинка, у якої не по-дитячому оригінальне мислення та самобутній погляд на світ. Свої творчі мініатюри учениця створює в поєднанні філософських роздумів і духовного осмилення сутності життя. Навіть у  її пейзажних замальовках присутні глибинне мислення, різноманітні та особливі асоціації, що найбільш яскраво підкреслюють неабиякий талант юного обдарування».

   Нехай творчий тандем учителя та учня дає крила для злету, натхнення для  творчості, простору для думки, задоволення від успіху!  

______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Опубліковано 03 лютого 2021 року 

Освітня субвенція: зміни

•  Як розрахувати освітню субвенцію за формулою і як вона «працює»?
•  Чому варто оптимізовувати власну мережу закладів освіти, щоб вистачало коштів?
•  На що можна використати залишки освітньої субвенції, якщо вони є на рахунках територіальних громад?

Під час вебінару #DECIDE Анастасія Софієнко, керівниця експертної групи з питань бюджетування

Міністерство освіти і науки України, розповіла про зміни до формули розподілу освітньої субвенції та особливості використання коштів для громад. Докладніше – у відео

Є запитання? Звертайтеся до експертної групи з питань бюджетування МОН:

•  sofiienko@mon.gov.ua
•  (044) 481-32-45

Проєкт DECIDE впроваджується ГО DOCCU та PHZH International Projects in Education - IPE за підтримки

Embassy of Switzerland in Ukraine / Посольство Швейцарії в Україні 

ВІДЕО

Більше ТУТ...

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«У всьому прагнемо прийти до суті», - таким гаслом

керується в роботі учитель математики Долинського ліцею «Інтелект» Олексюк Юлія Романівна

     Високий професіоналізм, глибокі знання з предмета, наполегливість, праця за покликанням допомогли їй стати лауреатом обласного конкурсу «Учитель року-2021», зайнявши почесне ІІ місце, а отже, стати кращою серед кращих учителів математики Івано-Франківської області. Зазначимо, що цьогорічний учительський марафон проходив у незвичному форматі, тому всі етапи потрібно було пройти онлайн. А це і методична обізнаність, і знання предмета (контрольне завдання), і дистанційне заняття, і урок за жеребкуванням із запропонованої теми. Завдання кожного етапу Юля Романівна презентувала достойно.

    «Творення людини – найвища напруга духовних сил», а формування свого іміджу, своєї майстерності, професіоналізму - це безперервна праця над поглибленням і реалізацією своїх вмінь, свого фахового Я – Учитель.  У ході підготовки до участі в конкурсі були  й захоплення, і розчарування, і навіть зневіра, але почуття відповідальності перед колективом, професійний обов’язок, упевненість у своїх силах допомогли вибороти звання лауреата і ще раз довести собі й оточенню, що «треба в усьому пізнати сутність», треба свій талант, вміння нести людям, перш за все, своїм учням.

    Дирекція Долинського ліцею «Інтелект», колеги, ліцеїсти вітають сьогодні педагога Олексюк Юлію Романівну з перемогою в обласному турі конкурсу «Учитель року – 2021». Бажають здоров’я, натхнення і професійного росту на прославу учительської праці та нашого освітнього закладу! 

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Дирекції Долинського ліцею «Інтелект»

щодо організації освітнього процесу (дистанційного навчання) під час

локдауну (жорсткої форми карантину) з 08.01 – 24.01.2021 року

1. Проводити навчальні заняття кожному вчителю відповідно до розкладу занять, затвердженого 15.01 2020р. (ІІ семестр) (поч. занять о 9.00 год. перерви 15хв. (додаток) Учителям врахувати час , який відведено на урок та відпочинок учня

2. Термін проведення навчальних занять повинен відповідати санітарному регламенту для закладів загальної середньої освіти, який набув чинності з 1 січня 2021 року і який обмежує час безперервної роботи з технічними засобами навчання, зокрема комп’ютерами, планшетами, іншими гаджетами. Водночас тривалість навчальних занять, визначена ст. 10 Закону України “Про повну загальну середню освіту", лишається незмінною,тобто 45 хв. У зв’язку з посиленими протиепідемічними заходами 8-24 січня 2021 року школи працюють у форматі дистанційного навчання.( Долинський ліцей «Інтелект» з 20- 24січня).

Більше ТУТ...

________________________________________________________________________________________________________________________________

Вітаємо

переможці ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу

"Учитель року - 2021"

Олексюк Юлію Романівну, учителя математики,

за зайняте І місце,

Шершінь Віру Іванівну учителя української мови та літератури за зайняте ІІІ місце.

Бажаємо натхнення в праці та нових творчих здобутків!

_________________________________________________________________________________________________

Вітаємо

Новак Тетяну Валеріївну

Гошовську Ольгу Володимирівну

переможців І етапу (перше місце) Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів та соціальних педагогів

"Нові технології у новій школі" 

_________

  ШАНОВНІ ПЕДАГОГИ!

У середу, четвер і п’ятницю (09, 10, 11/ 09) відбудуться засідання кафедр

Відповідно: 09.09 – фізико-математичної

                      10.09 – хіміко-біологічної

                       11.09 – суспільно-гуманітарної

ПОЧАТОК засідання о 15.20 в кабінеті інформатики

                             План проведення засідання

1. Про підсумки роботи кафедр у 2019-2020 н.р  (звіт зав. кафедри та членів кафедри)

 У звіті вказати досягнення, творчі напрацювання педагогів за рік:

• Проблему, над якою працювали в минулому році
• Кількість педагогів, які пройшли курси та атестувалися, їх напрацювання в між атестаційний період
• переможців олімпіад, МАН, конкурсів, турнірів, змагань тощо;
• підвищення кваліфікації: курси, участь в семінарах, конференціях, вебінарах і т.д .;
•  творчі напрацювання (з досвіду роботи, розробки системи уроків, самостійних, контрольних робіт, тестових завдань та ін.
• Проблеми, питання, які не вирішено впродовж року та з якого питання  щодо росту професійної майстерності потрібна допомога

2. Про підвищення росту професійної майстерності педагогів (курсову підготовку в 2021 н. р. та участь у вебінарах, семінарах… на різних платформах).

Примітка: На засідання кафедр принести сертифікати, що підтверджують вашу участь в цих методичних заходах,  для погодження і зарахування кількості годин підвищення профмайстерності в 2020 році)

3.  Про методичні рекомендації щодо організації змішаного навчання в ліцеї у 2020-2021 н.р.

   (практичне заняття: організація освітнього процесу на різних платформах)

4. Про затвердження плану роботи кафедри на 2020-2021 н.р.

5. РІЗНЕ.